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            愛國主義教育是必修課(人民論壇)

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              總有一些瞬間 ,令人真誠感動  。小學操場上  ,一名學生冒雨奔向教室  ,聽到國歌聲便佇立在風雨中 ,面向國旗敬禮;世界女排大獎賽場地中 ,國歌聲驟然響起 ,正在賽前熱身的中國隊隊員自覺停下來  ,昂首挺胸、註視國旗  。愛國 ,竟是如此具體而微  。

              最是情懷動人心  。自然流露的拳拳愛國之情  ,何以能夠內化於心、外化於行  ?從根本上說  ,離不開愛國主義教育 。習近平總書記在全國教育大會上強調  ,“要在厚植愛國主義情懷上下功夫  ,讓愛國主義精神在學生心中牢牢紮根”  。這啟示我們 ,愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課 。在學生內心深處播撒下愛國的種子 ,使之生根發芽、開花結果 ,事關“培養什麼人”的深刻命題  。

              一位網友說:從小接受愛國教育 ,從心底產生愛國情懷  ,長大瞭 ,自覺報效國傢  。對祖國的熱愛 ,源自一個人的自然情感  ,但也需要培育和滋養 。愛國主義教育 ,是校園、課堂不可或缺的重要內容  。如果缺乏有效的愛國主義教育  ,愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量  。現實中  ,一些人對“愛國”二字麻木不仁  ,認為倡導愛國主義是刻板、迂腐 ,甚至對他人的愛國情愫不以為意、嗤之以鼻  。這些  ,既缺乏尊重與敬畏  ,也映照著教育的不足  。正因此 ,怎樣增強針對性  ,創新方式方法  ,有效培養學生的愛國情操 ,是擺在教育工作者面前的現實課題 ,也值得全社會深入思考  。

              無聲的典范說服力強  ,身邊的榜樣感染人心  。其實 ,愛國主義教育的內涵很豐富  ,不一定局限於學校教育  。在紀念抗戰勝利70周年閱兵式上  ,首先出場的老兵方陣讓無數人浸潤眼眶 ,敞篷車上的浮雕就是生動的愛國畫卷  。面對重大險情 ,中船重工第七六〇所黃群等3名同志臨危不懼、挺身而出  ,用生命詮釋瞭愛國情懷  。每一位愛國的行動者  ,都可謂無形的教科書  。倡導向他們學習 ,知行合一、身體力行 ,把對國傢之愛融入日常、付諸行動 ,正是激發愛國主義教育正能量的有效途徑  。

              愛國  ,貴在心中有國  。為“中華之崛起而讀書”是愛  ,“位卑未敢忘憂國”是愛  ,“祖國如有難  ,汝應作前鋒”也是愛……在“影像見證四十年”攝影展上  ,一張照片格外醒目:8名身穿白色大褂的工作人員站立在一臺儀器設備周圍 。原來  ,他們是曾經在美國打拼的哈佛大學博士後  ,先後回到瞭安徽合肥的“科學島”  ,在祖國大地埋首於科研攻關  。奮進在新時代  ,各個行業、各種崗位的奮鬥者們堅守平凡、愛國奉獻 ,書寫著屬於我們這一代人的愛國華章 。激蕩愛國情懷  ,讓愛國的人格坐標更加清晰  ,我們就能獲得強大的前進力量  ,推動各項事業綻放新的光彩  。

              “愛國是文明人的首要美德  。”環顧寰宇 ,人們不分膚色 ,都稱呼祖國為母親;國無論大小  ,都理直氣壯地把愛國教育作為必要的公民教育  。讓我們從歷史深處點亮愛國教育的火種  ,在課堂內外接力愛國教育的火炬  ,用生活實踐燃旺愛國教育的火焰  ,涵養愛國之心、激活自信源泉  。